Content
- etapes
- Mètode 1 Reprodueix la versió tradicional
- Mètode 2 Aprenen les variants d’adults
- Mètode 3 Educar els nens amb adaptacions
- Mètode 4 Descobriu versions d'altres regions
El joc de mocadors i un joc que practiquen els nens petits a l’escola, a les festes o a casa durant generacions als Estats Units. Però aquest no és un joc per als nord-americans i la majoria dels nens juguen les seves pròpies versions. Hi ha una versió tradicional jugada a la majoria dels estats dels Estats Units i altres versions també es reprodueixen en alguns altres llocs. Als Estats Units, anomenat "ànec, ànec, oca", hi ha variants practicades a França com la guineu que passa o el factor joc, per exemple. També hi ha variacions d’aquest joc pensades per a adults o creades amb finalitats educatives.
etapes
Mètode 1 Reprodueix la versió tradicional
-
Seieu en cercle. Cal almenys quatre persones, assegudes en cercle, a terra o a l’herba, les cames creuades i mirant cap al centre del cercle. Dos dels avantatges d’aquest joc són que es pot jugar en interiors i exteriors i només necessiteu jugadors, no accessoris. La mida del cercle format depèn de dos factors: el nombre de jugadors i la distància a la qual s’asseuen els uns dels altres.- Com més gran sigui el cercle, més jugadors hauran de córrer.
- Quan els 2.415 estudiants de Missouri van batre el rècord mundial de la majoria de "ànec d'ànec", el 2011, van necessitar formar un cercle que superés els límits del perímetre d'un camp. Futbol americà
-
Decidiu qui serà el primer "corredor" (el en anglès). El corredor, de vegades anomenat guineu o "chooser", serà qui dirà "ànec, ànec, oca", "ànec, ànec, oca" en anglès i qui triarà qui serà l'oca que intentarà agafar-la. Els nens sovint no volen ser el primer corredor. Podeu decidir entre jugar a pedra, llençol, tisores. O bé, si un pare o un professor està veient la festa, ell pot triar en lloc dels fills. -
Camina pel cercle, tocant el cap dels jugadors. La persona escollida com a corredora comença a caminar pel cercle i toca la part superior del cap dels altres jugadors, dient "ànec" o "oca". Generalment, el corredor diu repetidament "ànec" abans de triar algú i diu "oca". Això crea suspens i també un element de sorpresa per a tots aquells asseguts en un cercle que es preguntin qui serà l’oca.- D'altra banda, perquè la majoria de la gent ho fa, dir "oca" quan toca a la segona o tercera persona no s'espera i pot donar avantatge al corredor.
-
Tria un "oca" i corre. En triar un jugador, el corredor li toca la part superior del cap i diu "oca". Llavors ha de córrer al voltant del cercle i l'oca s'ha d'aixecar i córrer al seu darrere. L’objectiu de l’oca és tocar el corredor abans que pugui seure al lloc de l’oca.- Si el corredor aconsegueix donar la volta al cercle i seure al lloc de l’oca, l’oca esdevé la corredora.
- Si l’oca l’agafa abans d’això, el genet conserva el seu paper i comença una nova ronda.
- Sovint es produeix una variació en un joc estàndard, però en realitat es diu "mushpot". Va així: si l’oca agafa el corredor, es converteix en corredor i l’antic corredor s’ha d’asseure al centre del cercle fins que un altre jugador ocupi el seu lloc.
Mètode 2 Aprenen les variants d’adults
-
intentar bootcamp, una versió extrema del joc dels mocadors. Reuneix un gran nombre de persones i forma un cercle, cadascuna de les parts cap a fora de la circumferència i situant-se a uns 1,5 m l’un de l’altre, trotant al lloc. La persona més jove és la corredora, gira al voltant del cercle en el sentit de les agulles del rellotge i toca o apunta cap a cada jugador, dient "ànec" o "oca". Si una persona s'anomena "ànec", ha de fer un esquat o una bomba. Si una persona es diu "oca", ha de córrer després del corredor, en sentit antihorari. Quan es creuen, intenten bloquejar-se, desaccelerar l’altre i obtenir l’avantatge d’arribar al lloc de l’oca buida.- Si el corredor arriba primer, l’oca es converteix en el corredor. Si el gans arriba primer, el corredor torna a començar.
- El nivell de contacte físic durant el bloqueig, com la lluita i els enfrontaments, són determinats pel grup.
- Aquí hi ha una variació: mentre el corredor i l’oca corren i competeixen, cada jugador del cercle es pot aixecar i moure’s al lloc buit, ràpidament, per augmentar la durada de la ronda.
-
Nedar per tocar el corredor. Aquesta variació del joc no només serà divertida, sinó que també serà una bona manera d’exercitar i treballar la manera de nedar. Trobeu altres amics nedadors i trobeu-vos a la piscina. Entra a l’aigua, forma un cercle i mira fora del cercle, nedant al lloc. Designeu un corredor i una manera de nedar, estil lliure, esquena, cop de pit o papallona. El triatge comença a nedar al voltant del cercle amb el bany seleccionat i toca a cada jugador, dient "peix" o "tauró". La persona que s’anomena “tauró” haurà de nedar després del corredor fent servir la mateixa natació.- Si el corredor torna al lloc del tauró, el tauró es converteix en el corredor.
- Si el tauró toca el corredor, el corredor ha de mantenir-se al centre del cercle i ha de girar a l'aigua o bé nedar al lloc sostenint un flotador fins que es toqui una altra persona. .
-
Cantar i ballar en parella. Aquesta versió del joc dels mocadors és divertida per a tot tipus de festes i reunions. Reuneix un nombre parell de participants, no estrany, almenys 8 o 10 persones i mantingui les dues persones allunyades. La resta de jugadors han de formar un cercle girat cap a dins i fer les mans. Les persones fora del cercle seran els corredors i també han de tenir la mà. Faran una volta al cercle, agafats de la mà, tocaran les mans lligades a dues persones a l'atzar, dient "ànec" o "oca". Les dues persones anomenades "oca" han de córrer en sentit contrari, mentre mantenen les mans, i han d'intentar tornar al seu lloc abans que l'altra parella.- Si els corredors arriben primer, les oques es converteixen en els corredors.
- Si les oques arriben primer, els corredors van al centre del cercle i han de fer un petit espectacle. Poden cantar una cançó o ballar junts i esperar al cercle fins que es designi una altra parella de oques.
- Si teniu una màquina de karaoke, la podeu tornar a demanar i demanar-los a les oques que la facin servir per cantar una cançó.
- També podeu demanar-los que cantin o ballin cançons clàssiques infantils, com ara: "una gallina a una paret", "germà Jacques" o "moliner que dormiu".
- Hi ha altres possibilitats com fer-ho macarena, balla amb "Gangnam Style", fes un Twerk, balla en línia, fa un gir, balla un vals, un tango i molts altres.
Mètode 3 Educar els nens amb adaptacions
-
Ensenya l’anglès mentre jugues. Per als nens que la seva llengua materna no és l’anglès, pot ser interessant ensenyar-los l’anglès a una edat primerenca. A continuació, es mostra una manera de fer més divertit l’aprenentatge de l’anglès. Feu que els vostres alumnes s’asseguin en cercle, mirant cap a l’interior. Aleshores, el professor caminarà pel cercle, tocant el cap de cada infant i utilitzant paraules del vocabulari anglès com "ànec, ànec, gos" (ànec, ànec, gos). Quan el gos sigui escollit, haurà d’intentar atrapar el professor. Si el gos atrapa al professor, ha de tornar a començar. Si no és així, l’alumne es converteix en el corredor i per tant pot practicar la pronunciació.- Utilitzeu paraules que ajudin els estudiants a reconèixer la diferència entre els sons força semblants com "u" a "ànec" i "o" a "gos" o "ck" a "ànec" i "g" a "gos" .
-
Poseu-vos en compte i salteu per obtenir més informació sobre els animals. Abans de començar, el professor parlarà sobre els diferents animals amb els seus alumnes, incloent com criden i com es mouen. Ara deixeu que els vostres estudiants s’asseguin en cercle i es posin cap a l’interior. Trieu un fill que serà el primer corredor. Aquesta vegada només, el nen serà un ànec i haurà de xafardejar i batre les ales mentre circulin al voltant del cercle. Ha de tocar els caps dels altres nens dient "ànec". Després tria un altre fill, li toca la part superior del cap i dóna el nom d’un altre animal. Aquest nen s’ha d’aixecar i intentar atrapar l’ànec, reproduint els crits i els moviments de l’animal que ha estat designat.- Si l’ànec és atrapat abans d’arribar al lloc del nou animal, s’ha d’asseure al centre del cercle fins que un nou animal prengui el seu lloc.
- Si l’ànec no és atrapat, el nou animal camina al voltant del cercle, toca els caps dels altres estudiants i tria el nom d’un nou animal, que comença una nova persecució.
- Aquesta variació és excel·lent perquè barreja l’aprenentatge amb un joc d’expressió escènica.
-
Ensenya formes, colors, números i un altre tema. Utilitzeu cinta conductora o guix, depèn si jugueu a l'interior o a l'aire lliure i demaneu als vostres estudiants que us ajudin a crear un cercle gran (també és un truc per mantenir els nens a la zona que desitgeu). A mesura que feu això, reviseu un tema o tema que estudien. Feu que els nens s’asseguin en cercle mentre miren cap a l’interior. Trieu un fill que serà el corredor i utilitzeu el vostre tema com a base de les paraules que dirà el corredor mentre toca el cap dels altres estudiants. Per exemple, si veieu les formes, el corredor pot dir "quadrat, quadrat, rectangle". El corredor ha d’envoltar el cercle escrivint els caps dels estudiants i dient “quadrat” fins que finalment sigui “rectangle”. Quan es designi el rectangle, el nen ha d’intentar agafar el corredor.- Pel que fa al joc tradicional de mocadors, si el corredor arriba primer al lloc vacant, el rectangle es converteix en el corredor, en cas contrari, torna a començar.
- Podeu utilitzar les estacions de l'any, les característiques de plantes i arbres, parts del cos, colors, elements d'escriptura, matemàtiques, etc.
- Per exemple, si els estudiants aprenen a comptar, escriviu un número en un tros de paper i situeu-lo al centre del cercle. Demaneu al corredor que faci la volta al cercle tocant el cap de cada nen, comptant des de l’1 fins que es doni el número correcte. En aquest cas, el nen ha d’atrapar el corredor. També podeu utilitzar aquesta variació quan els ensenyeu a comptar des de 2 en 2 o 5 en 5 o altres.
Mètode 4 Descobriu versions d'altres regions
-
Juga a la versió de Minnesota anomenada "Ànec, ànec, ànec gris". La gent de Minnesota sovint diu a la resta dels nord-americans que juguen malament amb el joc del mocador i que la versió original és el seu "ànec, ànec, ànec gris". Mai serem realment si és la veritat o no. Però així funciona. Com en la versió "tradicional", els jugadors s’asseuen en cercle, mirant cap a l’interior. El corredor camina al voltant del cercle, tocant el cap dels altres jugadors. Però a la versió de Minnesota, a l’enllaç de només dir “ànec” (o “ànec” en francès), també designareu un color. Així, el corredor dirà "ànec vermell", "ànec blau", "ànec verd" o el que sigui i en l'ordre que desitgi. Però quan es designi l’ànec gris, s’ha d’intentar atrapar el corredor.- Com en la versió tradicional, si el corredor ve al lloc de l’ànec gris primer, l’ànec es converteix en el corredor. Si no ho fa, es torna a iniciar.
- Hi ha qui diu que aquesta versió és més difícil perquè els jugadors asseguts en cercle han d’escoltar amb més atenció la manera com se’ls diu. "Ànec blau" i "ànec gris" o "ànec blau" i "ànec gris" s'assemblen més a "ànec" i a "oca" o a "ànec" i a "oca", per exemple.
- Segons una dona citada en un article del diari, als nens també els agrada, quan juguen en anglès, afegir suspens en prolongar el so "grrr", els jugadors no saben si dirà "verd" (verd ) o "gris" (gris).
-
Aprendre xinès, la variant de la tovallola dipositada. Aquí, els nens s’agafen en cercle, mirant cap a l’interior, mentre que el corredor o el carter aguanta una tovallola o un tros de tela. Els nens comencen a cantar mentre el carter fa la volta al cercle, fent caure la tovallola darrere d’un dels jugadors. No paren de cantar. Quan el nen s’adona que la tovallola és a l’esquena, s’aixeca i intenta atrapar el carter.- Si el nen atrapa al carter, el carter arriba al centre del cercle i fa un petit espectacle, com dir una broma, ballar, cantar una cançó. Si no pot atrapar-lo, es converteix en el factor.
- A més, si el carter gira al voltant del cercle abans que el nen noti el maletí, s’ha d’asseure al centre del cercle fins que el substitueixi.
- La lletra de la cançó és: "deixeu-la caure, deixeu-la caure, deixeu caure la tovallola. Darrera suaument a la part posterior del teu amic. Tothom calla. Ràpid, ràpid, entén! I tornen a començar des del principi.
-
Proveu la versió alemanya, "Der plumsackt ghet um". El que significa literalment francès, el policia fa una volta. Els nens s’asseuen en cercle orientats cap a l’interior i assenyalen un “plumack” o un agent de policia en francès. El policia sosté un mocador i fa el cercle mentre els nens canten una cançó. Després, el policia deixa el mocador a l'esquena d'un dels nens, mentre segueixen cantant. En aquesta versió, si un dels nens mira al seu darrere i el mocador no es troba al seu darrere, haurà d'estar al centre del cercle. Quan un nen troba el teixit a l’esquena, comença a perseguir el policia.- Si l’oficial arriba primer al lloc vacant, l’altre fill es converteix en el policia.
- Si el policia és atrapat, es dirigeix al centre del cercle i tots els nens canten "un, dos, tres, als ous podrits".
- A més, si el policia gira al cercle abans que el nen trobi el mocador al seu darrere, es desplaça al centre del cercle i els altres nens també canten "un, dos, tres, als ous podrits".
- La lletra de la cançó és: "No miris enrere, perquè el policia fa una volta. No importa qui es giri i faci riure, tindrà un cop al darrere. Per tant, no miris enrere.I tornem a començar.
- Hi ha altres versions similars a Europa i a part d’Àsia i Orient Mitjà, la cançó canvia segons el con.