Content
- etapes
- Primera part. Fer front a la situació de progenitor
- 2ª part. Fer front a la situació de professor
- 3ª part. Arranjament de problemes més greus
Els nens solen ser insolents quan es troben en situacions que no els agrada o quan s’enfronten a altres problemes de la vida. La majoria de les vegades només volen cridar l’atenció dels adults i posar a prova els seus límits. És fonamental mantenir la calma i actuar respecte a ells. Intenta identificar per què es comporten d’una determinada manera i discuteix la situació juntament amb la maduresa.
etapes
Primera part. Fer front a la situació de progenitor
-
Feu-li notar alhora el seu mal comportament. Si el seu fill no la respecta, hauries de comunicar-li immediatament la seva mala conducta. Si lignorez, l’animem a continuar fins que cridi l’atenció.- Per exemple, suposeu que esteu a casa i que intenteu parlar per telèfon mentre el vostre fill l’interromp constantment. Podríeu dir-li alguna cosa així: Sé que intentes cridar l’atenció, però estic ocupat. Per tant, haurà d'esperar i callar. Així, el vostre fill sabrà que esteu conscients del seu comportament i això us permetrà explicar-li què hauria de fer.
- També podeu afegir "haureu d'esperar fins que acabi. Així que li dius què ha de fer i sap que no t'oblidaràs (no t'oblidis, si no, les conseqüències seran especialment negatives ...).
-
Doneu-li un bon motiu per aturar-se. Si li dius que deixi sense donar-li cap explicació, potser no entendrà per què. Un cop li heu explicat el seu comportament, expliqueu per què és erroni o irrespectuós. Això ajudarà a comprendre la importància de les bones maneres.- Tornem a l’exemple anterior. Si el vostre fill continua interrompent-lo, digueu-li alguna cosa així, Actualment estic al telèfon. I no va bé deixar-se entretenir mentre parlo amb una altra persona. Potser no li presto tota la meva atenció.
- També podeu suggerir altres comportaments. Per exemple, digueu-li alguna cosa així, si realment necessiteu alguna cosa, podríeu esperar a un descans?
-
Expliqueu-li les possibles conseqüències de la seva actitud. Si intenteu parlar amb tranquil·litat amb el vostre fill que és irrespectuós i continua comportant-se malament, heu d’explicar-li les possibles conseqüències del seu acte i, si no s’atura, heu d’aplicar-les.- No digueu mai al vostre fill que el seu comportament tindria conseqüències sense aplicar-les en el moment adequat. En aquest tipus de situacions, quan els nens es diuen que hi haurà conseqüències, però que, de fet, no passa, continuaran comportant-se malament.
- Assegureu-vos d’identificar les conseqüències que haureu d’aplicar. Trieu el que dius atentament.
- Per augmentar l'impacte, tria conseqüències relacionades directament amb l'actitud que vulguis corregir.
-
Castiga-ho com cal. Si heu de castigar-lo, assegureu-vos que ho feu bé. No totes les formes de càstig són efectives i el tipus de càstig a aplicar depèn de l’edat del nen i de la gravetat de la seva conducta.- No es recomana un càstig corporal i l’aïllament. Per exemple, no envieu el vostre fill a la seva habitació i no el trepitgeu. El càstig corporal pot espantar un nen, sobretot si és jove, i causar agressió i odi, i el càstig de l’aïllament impedeix ajudar a créixer.
- L’ideal seria que el càstig a aplicar hauria d’ensenyar al seu fill a interactuar, a comunicar-se eficaçment i a corregir comportaments negatius. Lisoler a la seva habitació no li permet comprendre per què es va comportar malament.
- Intenta parlar de conseqüències més que de càstigs. Trieu aplicar conseqüències significatives. Eliminació d’una de les seves joguines preferides no l’ajudarà a comprendre per què el seu comportament va ser incorrecte. També heu d'aplicar les conseqüències immediatament després i assegurar-vos que reflecteixen els motius pels quals el seu comportament va ser dolent. Per exemple, si no podeu parlar per telèfon, podríeu dir-li que el seu comportament és incorrecte perquè no respecta el vostre temps. Podríeu ordenar-li que realitzés una tasca normal, com assecar plats, per demostrar-li que el vostre temps és important, perquè esteu molt ocupats amb les tasques domèstiques i la feina.
2ª part. Fer front a la situació de professor
-
Expliqueu a l’alumne què ha de fer. Com a professor, sobretot si treballes amb nens petits, és millor que suggereixis als estudiants un altre comportament que renyar-los per desobeir-te. Doneu-los instruccions directes i clares sobre com es comporten quan adopten actituds dolentes.- Quan un estudiant es comporta malament, explica-li com han d’actuar i dóna-los una raó vàlida per la qual ha d’adoptar l’altre comportament que suggereixes.
- Per exemple, suposem que feu un viatge de camp a la piscina i un dels vostres estudiants comença a córrer a l’aigua. En lloc de dir-li Paul, no corre, digues-li una cosa així: Paul, porta les sabatilles de la piscina per evitar que rellisqui i et faci mal.
- Els nens solen ser més receptius quan se'ls diu què fer, en lloc de renyar-los per haver fet mal.
-
Proveu el càstig del cantó. Aquest càstig ja no és gaire comú, perquè l'aïllament pot ser frustrant. Tanmateix, aquesta sanció permet als nens evitar situacions estressants. Si sospiteu que un dels vostres estudiants es comporta malament perquè està estressat o esgotat, digueu-lo que vagi a la volta.- Creeu un racó còmode i privat a la vostra aula on els estudiants puguin seure i relaxar-se quan us molestin. Poseu coixins, àlbums de fotos, llibres, peluixos i altres objectes que calmen.
- La idea bàsica no és castigar el nen, sinó ajudar-lo a aprendre a controlar les seves emocions si vol fer el curs. No està aïllat en un entorn hostil, com és el cas del mètode tradicional del cantó, sinó en un altre entorn on es pot calmar.
- Recordeu que el càstig ha de ser una oportunitat per aprendre.Quan tingueu una mica de temps lliure, parleu amb l’alumne per explicar-li per què el seu comportament va alterar la classe. Intenta decidir junts com afrontar situacions que desperten l’emoció o que la facin turbulent a l’aula.
- Tot i que aquest enfocament s’adopta sovint a l’escola, els pares també podrien aplicar aquesta sanció. Si sou pares, intenteu crear un racó a casa on el vostre fill es pugui calmar quan perd el control de les seves emocions.
-
Mantenir una actitud positiva. Utilitzeu frases positives i no negatives. Els nens poden tornar irrespectuosos si senten que no se’ls respecta. No mantingueu aquest tipus de conversa davant d’un nen, No solucionaré aquest problema fins que no proveu de trobar la solució vosaltres mateixos. De fet, creurà que ha fet alguna cosa malament. Al contrari, digueu-li això, Crec que aprendràs més si intentes trobar la solució tu mateix. Un cop hàgiu fet això, us podria ajudar.- Mitjançant l'ús de frases positives, confirma la idea que és important respectar el nen i tractar-lo com a adult.
-
No s’ho prengui personalment. Si un nen et tracta malament o no et respecta, intenta que no sigui un tema personal. Els professors sovint se senten frustrats quan els nens són rebels o es comporten malament a classe. És probable que l’alumne estigui intentant afirmar la seva autonomia o estigui passant un moment difícil i t’ho porti.- Recordeu que els nens sovint poden reaccionar sobtadament. No és perquè un alumne t’ho digui T'odio realment ho pensa.
- Els nens acostumen a menysprear els seus pares o altres figures autoritàries per tal de posar a prova els límits que s’estableixen.
- No et perdis. Concentrar-se en com corregir un comportament inadequat, l’objectiu no és castigar l’infant.
-
Demana ajuda. Si la situació no millora, potser és hora de demanar ajuda. L’estudiant pot tenir problemes i no vol parlar amb tu. També pot viure una situació especial a casa i necessitar espai per parlar-ne. Si us preocupa que un estudiant tingui un problema subjacent que li impedeixi comportar-se correctament a classe, parleu amb el director de l’escola o amb un psicòleg.- Si confieu en ell, podríeu preguntar-lo a vosaltres mateixos. No trenqueu la seva confiança, però digueu-li que parlarà amb el conseller principal o familiar, segons la gravetat.
3ª part. Arranjament de problemes més greus
-
Eviteu els comportaments negatius. De vegades, la millor manera d’educar un nen és prendre mesures preventives simples. Intenta inculcar a l’escola i a casa un ambient que no sigui propici per a un mal comportament. Busqueu situacions que puguin comportar un comportament deficient en el vostre fill i trobeu una manera de canviar-les per fer-lo sentir còmode.- Esbrineu el que desencadena el càncer del vostre fill. Per exemple, el teu fill de 3 anys encara pot tenir una convulsió quan tens més d’una hora a la botiga de queviures. Els nens generalment es comporten malament quan tenen gana, cansament, por o confusió. Recordeu que una hora pot semblar una eternitat per als tres anys. Hi ha alguna manera de fer aquests viatges més suportables? Seria possible que el vostre fill agafés les seves joguines i us seguís? Podríeu demanar a una mainadera que tingui cura del vostre fill si teniu intenció de durar més?
- Deixa que el teu fill exerceixi algun control. Si les seves peticions no són raonables, de vegades és millor respondre-les. D’aquesta manera, li demostres que el respectes i evita les lluites de poder entre pares i fills. Suposem que la teva filla portarà un dels seus vestits preferits d’estiu, però a la ciutat li fa fred. En lloc d’impedir que porti aquest vestit, podeu dir-li que es posi durant els mesos més freds, sempre que porti un abric i unes calces.
- Quan el vostre fill es comporti malament, deixeu-vos uns quants minuts per pensar en les mesures preventives que podríeu haver pres per evitar aquesta situació. Què va desencadenar el comportament? Hi ha alguna manera de respondre a algunes de les sol·licituds del vostre fill? Hi pot fer alguna cosa en el futur per evitar aquest problema?
-
Intenta descobrir la causa del seu mal comportament. No podeu establir límits adequats i aplicar càstigs estrictes si no enteneu per què el vostre fill es comporta malament. Esforça’t per posar-te al seu lloc i identifica els motius de la seva actitud.- Quan estigui molest, intenta establir una connexió emocional amb ell. Digues alguna cosa així, sembla que et fa ràbia especialment enfadada. Puc saber per què ?
- Hi pot haver causes que desconeixeu. Trobar-los us ajudarà a comprendre millor com fer front a la situació actual. Per exemple, si el vostre fill plora cada nit quan el poseu al llit, pot ser perquè tingui por de la foscor o perquè ha vist una pel·lícula de por a la televisió. En lloc de renyar-lo, la propera vegada que el posis al llit, triga uns minuts a parlar de les seves pors i tranquil·litzeu-lo que no té res a témer.
-
Ensenyeu-li els principis de l’empatia. Si voleu ajudar un fill a créixer, heu d’instruir les conductes adequades i no només desanimar els mals comportaments. Una de les coses més importants que podeu transmetre al vostre fill és l’empatia. Quan es comporta malament, expliqueu-li per què el que ha fet és ferir als altres.- Si ha adoptat una actitud incorrecta, parleu amb ell i expliqueu-li per què el seu comportament és dolent. Suposem, per exemple, que va agafar el llapis d’un company de classe i la llet trencada. Feu-lo seure i digueu-li el següent: Sé quant t’encanta el llapis que vas rebre l’any passat. Com us sentireu si algú s’ho prengués sense demanar el vostre permís? Permet-li respondre. Ensenyar a un nen a posar-se a les sabates d’una altra persona és fonamental per desenvolupar l’empatia.
- Un cop hagi pres el temps per considerar el punt de vista de l’altra persona, demaneu-li excusa. Molts pares obliguen els fills a excusar-se sempre i aprenen a reproduir només allò que se'ls diu fer. Tanmateix, encoratjar el vostre fill a valorar per primera vegada per què ha d’ésser maltractat sexualment l’anirà a desenvolupar empatia.
-
Dóna exemples concrets de conductes adequades. La limitació és una de les millors maneres d’ensenyar als nens a comportar-se correctament. Intenta comportar-te com la persona amb la qual vol que es converteixi. Adoptar bones maneres. Sigueu simpàtics amb els altres. Mantenir la calma en situacions difícils. Expressa les teves emocions obertament i mostra al teu fill com manejar la tristesa, la ira i altres sentiments negatius d’una manera constructiva i adequada.- Mostrar l'exemple és una de les millors maneres de dedicar un nen. Això és especialment cert per a nens petits que aprenen molt millor copiant el que fan o diuen els adults.
-
No emeti supòsits. Si el fill o un dels vostres estudiants es comporten malament, no l’entengueu malament. No suposi que és insolent. Aprofiteu el temps per parlar amb ell i descobriu la font real del problema. Si feu suposicions, es pot veure obligat a tractar-lo d’una altra manera. Si suposeu que està de mal humor, us serà difícil ajudar-vos amb tot el vostre amor. Si teniu la impressió que té problemes més greus, podeu ser temptat de justificar el seu comportament.- El problema amb els supòsits és que podeu tractar el nen d’una altra manera, cosa que no solucionarà el problema.
- Sempre que sigui possible, sigueu coherents amb les vostres accions i conseqüències, però recordeu que és possible que hàgiu de fer ajustaments en funció del que heu après.
-
Eviteu les lluites de poder. Això succeeix quan dues persones lluiten contra qui té poder sobre les altres. Tot i que voleu demostrar al vostre fill / a que sou qui teniu el poder i que us ha de respectar, ho heu de fer amb calma i respecte. Eviteu alçar la veu, cridar-la i utilitzar el mateix llenguatge. Si es tracta de molta inquietud, probablement és perquè no ha desenvolupat les habilitats adequades per resoldre problemes. Proveu de devaluar i satisfer les vostres necessitats en lloc de lobliger per seguir les vostres regles.- Demostreu-li que junts, podeu fer front a un problema sense recórrer a una lluita de poder. Seieu i intenteu solucionar el problema explicant que ho podeu fer junts. Si continua mostrant-se inquietud i es nega a dialogar entre persones madures, doneu-li temps per calmar-se i no entrar en grans arguments.
- No us manipuleu. Els nens solen intentar negociar o manipular els adults per obtenir el que volen. Així que assegureu-vos de no cedir i mantenir la calma.
-
Reforçar les conductes positives. Si voleu que el vostre fill es comporti millor, us pot ajudar un reforç positiu. Animeu-lo quan es comporta bé. És una manera d’ajudar a aprendre a adoptar comportaments adequats.- Centreu-vos en les conductes que voleu que canviï. Suposem que el vostre fill sol interrompre els altres. Expliqueu-li per què aquesta actitud és incorrecta i, a continuació, avalueu els seus petits avenços. Molts pares estableixen objectius massa alts i esperen que els seus fills canviïn completament d’un dia per l’altre. Per contra, busqueu petits canvis en el propi comportament.
- Suposem que estàs parlant per telèfon i que el teu fill et molesta. Tanmateix, ja no es comporta com temps passats en què va continuar molestant-te i es va quedar callat tan bon punt el va preguntar. Quan va continuar interrompent-te, va fer un esforç per canviar.
- Després de la trucada telefònica, felicita'l per aquest petit canvi. Digues-li alguna cosa així, Paul, em va agradar molt que deixessis de parlar quan et vaig preguntar. A continuació, aprendrà quin comportament ha de prendre i actuarà en conseqüència.