Content
- etapes
- 1a part Ensenyament dels fonaments bàsics
- 2a part Adquirir pronoms i vocabulari
- Part 3 Desenvolupant els vostres mètodes d’ensenyament
Cada professor d’idiomes estrangers té la seva pròpia manera d’ajudar els estudiants a comprendre una nova llengua. Tot i això, alguns consells bàsics seran molt útils per a un professor principiant que vulgui ensenyar espanyol per poder obrir un màxim de portes per als estudiants. Com en qualsevol idioma, l’ensenyament del castellà pot ser una mica avorrit, fins i tot si s’utilitzen molts mètodes diferents.Els professors principiants podran aprendre alguns consells de professors amb més experiència. Això els ajudarà a preparar els seus cursos i programes, tant si ensenyen l'idioma a nens com a adults.
etapes
1a part Ensenyament dels fonaments bàsics
- Comença per ensenyar la pronunciació. La pronunciació és una base sobre la qual no haureu d’anar malament. Els estudiants sovint tenen dificultats de pronunciació que posteriorment interfereixen amb la resta del seu aprenentatge. Aprofiteu el temps per ensenyar el so de les vocals i consonants en castellà abans de passar a lliçons més complexes.
- Si la llengua materna dels vostres estudiants és el francès, no haurien de tenir massa problemes per dominar les paraules espanyoles.
- A excepció d’alguns sons (com jota), els sons del castellà són similars als del francès.
- La majoria de les paraules espanyoles es pronuncien tal i com són. Tanmateix, els vostres estudiants poden tenir problemes per rodar la r (el so es forma a la part superior de la boca). També hauran de recordar que la "ll" es pronuncia com la "y" francesa.
-
Concentra’t en la pronunciació dels accents. L’estrès tònic té una gran importància en castellà, perquè de vegades és suficient per canviar tota la paraula. L’accentuació de les paraules i el ritme de l’oració estan relacionades amb l’estrès tònic. Tot i això, el sistema no és gaire complicat de recordar.- Per exemple, "piso" (pronunciat PI-so) significa "camino", "terra" i "apartament". "Pisó" (pronunciat "pi-SO") significa "ell o ella caminava". Si no es domina correctament, un accent tònic pot donar lloc a malentesos.
- Ensenyeu als vostres alumnes a prémer la primera síl·laba i després la segona síl·laba.
- El castellà és un idioma relativament fàcil d’aprendre (sobretot per als francòfons, ja que ambdues llengües són molt similars).
-
Ensenya la conjugació. Ensenyar als vostres estudiants a conjugar els verbs i ajudar-los a comprendre com aquestes paraules canvien amb el pas del temps i com les utilitzen serà de gran importància. La majoria dels verbs espanyols són regulars i acaben en -er, -ar, o -ir. Assegureu-vos que els vostres estudiants dominin les formes de paraules principals. Això els ajudarà a entendre millor la llengua en general.- Compartiu-vos amb els vostres estudiants recursos en línia i llocs web amb taules de conjugació. Deixa clar als estudiants que aquests són fonamentals i que hauran de memoritzar la conjugació de verbs regulars, així com de verbs irregulars.
-
Expliqueu verbs irregulars, com el verb "ir". Com en francès, hi ha molts verbs irregulars en castellà. El verb "ir" (anar) es converteix en "va" (va), i "era" (va anar), etc. Aquest verb és molt usat i els alumnes hauran de memoritzar-lo per poder expressar-se en castellà.
2a part Adquirir pronoms i vocabulari
-
Ensenyar els pronoms formals i informals. Els pronoms són un aspecte important de l’ensenyament del bàsic espanyol. Els estudiants poden voler conèixer només els pronoms informals o només els pronoms formals. Segons la situació, haureu d’insistir en una forma o l’altra, però sempre assegureu-vos que els vostres alumnes entenguin en quines situacions s’utilitzen.- Com en francès, la familiaritat i la bonificació existeixen en castellà. vostè (Vostè) sol parlar per als companys mentre vostè (tu) s'utilitza per exemple per parlar amb gent gran. Expliqueu als vostres estudiants on s’han d’utilitzar mútuament, però animeu-los a utilitzar “vosaltres” durant la classe.
- També hauràs d’ensenyar el gènere. Com en francès, els noms espanyols són masculins o femenins.
-
Ensenyar el vocabulari actual. És important que els vostres alumnes recordin tant vocabulari com aprenen castellà. En lloc d’ensenyar-los vocabulari eclèctic, centreu-vos en les paraules que s’utilitzen diàriament i rellevants en la vida dels vostres estudiants. Penseu en les necessitats específiques dels vostres estudiants.- El castellà comparteix moltes paraules transparents (paraules que es pronuncien de maneres semblants i signifiquen el mateix) amb el francès. Per exemple, els vostres estudiants podran endevinar fàcilment què significa hamburguesa.
- Segons la situació, podeu ensenyar castellà específicament per a turisme, per al món empresarial o qualsevol altre àmbit.
- Si ensegueu als estudiants de secundària, ensenyeu-los vocabulari sobre material i estudis escolars.
- Ensenyeu-los també el vocabulari relacionat amb els interessos tradicionals dels adolescents: menjar, tecnologia, música, televisió i pel·lícules, etc.
-
Animar els estudiants a intercanviar en espanyol. Si els vostres alumnes hauran d’aprendre a llegir i escriure en espanyol, el seu aprenentatge serà més interessant si adopten el costum de parlar regularment en castellà durant el curs.- Animeu els vostres alumnes a començar a expressar frases i idees més complexes, fins i tot si s’equivoquen. Corregiu els vostres alumnes si cometen errors greus o freqüents, però en general, el vostre paper serà més animar-los i empènyer-los a parlar, que no pas criticar-los.
-
Ensenya oracions completes i frases comuns. També haureu d’ensenyar frases completes als vostres estudiants. De fet, si només coneixen termes de vocabulari aïllats i taules de conjugació, els vostres estudiants no podran comunicar-se. Ensenyeu frases comuns als vostres estudiants, com ara les següents.- Quién deixarà els quaderns de la feina? (Qui distribuirà els quaderns d’exercici avui?)
- Ha vist algú en espanyol de camí al col·legi? (Algú va llegir una e en castellà en el camí a l'escola?)
- ¡Venga, que tenim molt de treball! (Entra, tenim molta feina!)
- ¡Vaya capítol laboral, és important, però és sensible repetir-ho! (Avui heu incomodat la vostra feina, ho sento, però haureu de tornar a fer-ho.)
- ¡Molt bé, cada dia funciona millor! (D'acord, cada dia treballes encara millor!)
Part 3 Desenvolupant els vostres mètodes d’ensenyament
-
Varia les activitats del curs. Per a l’ensenyament més eficaç possible, els professionals recomanen passar d’activitats “tancades” a activitats “obertes”. El professor comença llavors ensenyant el vocabulari (tancat), després divideix els estudiants en diversos grups i els permet utilitzar les paraules en pràctica (obertes). Obteniu alguns llibres sobre l'aprenentatge a través del joc i el joc de rol.- Per exemple, "qui sigui" és un joc que us proporcionarà moltes oportunitats laborals. Aquest tipus d’enfocaments generalment ajuden a enriquir el vocabulari i el coneixement cultural dels estudiants.
- Poseu els vostres alumnes en parella o en grups reduïts i demaneu-los que tinguin una petita conversa. Els estudiants més avançats podran jugar un petit esbós en castellà.
-
Porteu la cultura espanyola o llatina a la vostra aula. Sobretot si ensenyes als estudiants que tenen previst visitar un país de parla espanyola algun dia, serà important familiaritzar-los amb la cultura espanyola o llatina. Serà l’oportunitat perfecta per introduir nous termes de vocabulari. En aquest context, també podeu emetre una pel·lícula en castellà als vostres estudiants o fer-los escoltar una cançó. Per exemple, ensenyeu als vostres alumnes els punts següents.- Quins són els plats més populars a Espanya o Colòmbia?
- Les festes dels diferents països de parla espanyola, com el Dia dels Morts a Mèxic.
- Les diferències lingüístiques entre el castellà i l'espanyol llatinoamericà.
-
Adapta els teus ensenyaments al nivell del grup. Els estudiants que voldran conèixer els fonaments bàsics de la llengua, com ara els verbs, els pronoms i una mica de vocabulari. Els estudiants més avançats voldran aprendre a utilitzar el castellà en diferents situacions, i fins i tot una mica de dargot (quan el seu nivell ho permeti).- Ensenyeu números, dies de la setmana i colors al començament del programa. Aquestes paraules s’utilitzen en moltes situacions. En conèixer aquests termes, els estudiants seran capaços de formar frases en castellà. Per ensenyar aquest tipus de vocabulari, utilitzeu rimes i rimes bressol.
-
Animeu els estudiants a parlar castellà durant la classe. Davant els estudiants principiants, haureu de parlar francès per introduir nous conceptes, nous vocabulari, nous temps i noves conjugacions. Tanmateix, al fer que els vostres estudiants parlin castellà el màxim possible, adoptaran la llengua i milloraran la seva pronunciació.- Una vegada que els vostres estudiants parlin prou espanyol per conversar (normalment després de dos o tres anys d’ensenyament a la universitat o la secundària), potser necessiteu que només parlin castellà quan estan a la vostra classe. En aquest nivell, els estudiants entendran prou espanyol per a que els pugueu parlar sense haver d’utilitzar el francès.
- Animeu els vostres alumnes a continuar aprenent més enllà de l’aula. Animeu-los a veure pel·lícules en castellà, a interactuar amb corresponsals castellanoparlants, a viatjar o a posar en pràctica el seu castellà d’una manera o altra.