Content
- etapes
- Primera part. Comprensió del comportament d'un nadó
- 2a part Ensenyar el concepte de compartir
- 3ª part Evitar conflictes
- 4a part Gestió de disputes
Quan són una mica més alts, els nadons comencen a aprendre els conceptes d’independència i propietat. Per tant, pot ser molt difícil animar-los a compartir. No us preocupeu si teniu problemes amb un nadó que lluita constantment amb els altres per les joguines, aquest és un comportament normal, adequat per al seu desenvolupament. La situació millorarà quan el vostre fill envelleixi, però podeu prendre mesures per evitar que es torni boig i ensenyi al vostre nadó a sentir-se amb els altres.
etapes
Primera part. Comprensió del comportament d'un nadó
-
Tingueu en compte que els nadons busquen la independència. Els nens d’un a dos anys han de dominar els fonaments de l’habilitat motriu com caminar, córrer i saltar. També aprendran habilitats més subtils com utilitzar una cullera, beure amb una beguda i desabotar una peça de roba. Aquestes noves habilitats van de la mà d’una consciència més gran d’ells mateixos: la idea que són éssers independents capaços de controlar les seves pròpies accions. Són novetats força normals i interessants, però la primera infància pot ser un moment força crític per a pares i professors. Els bebès tindran conductes que no són tolerades, com lluitar per les joguines, i els adults han de considerar aquesta etapa del seu desenvolupament ensenyant-los a respectar certs límits.- Segons el psicòleg Erik Erikson, que ha desenvolupat una teoria del desenvolupament psicosocial àmpliament utilitzada, els nadons es troben en plena crisi del desenvolupament: es troben amb autonomia versus dubtes o culpabilitat. És a dir, intenten resoldre les tensions entre l’assegurança i l’autocontrol.
-
Accepta la naturalesa extremadament emocional del nadó. Les emocions acostumen a ser molt fortes en els primers anys. Els bebès estan entusiasmats amb tota la novetat i el que saben fer, però alhora han de fer front a la separació. Els pares poden deixar-los jugar de manera independent o esperar que puguin tenir cura d’ells mateixos. Però aquesta noció de separació pot ser força espantosa. -
Comprendre que discutir sobre les joguines forma part del desenvolupament normal del nadó. El concepte d’independència està obviament relacionat amb la comprensió bàsica del “jo”. Quan els nadons marquen la diferència entre ells i els altres, també comencen a descobrir el concepte de propietat: què és seu i què no. L’argument per a les joguines és una manifestació perfectament normal d’aquest coneixement emergent. Compartir alguns objectes és una amenaça per a l’instint de propietat del nen.
2a part Ensenyar el concepte de compartir
-
Expliqueu al nadó què significa compartir. Remarqueu que compartir només és temporal: un altre fill pot agafar una joguina al seu torn, però finalment tornarà al seu propietari.- Tingueu en compte que compartir no implica la deposició. És bo explicar aquest matís al nadó. Podeu dir que aquest és el seu camió, que pot deixar que un altre nen jugui amb ell, però que es quedarà amb ell.
-
Feu pràctica també per compartir. Abans d’esperar que el bebè comparteixi joguines amb altres nens, hauríeu d’acostumar a fer-ho amb vosaltres. Demana al bebè de tant en tant que et doni la seva joguina favorita. Ensenyeu-li a tenir paciència. Torneu-li la joguina al cap d’un temps i feliciteu-lo per haver acceptat compartir. Això ajudarà el nadó a marcar la diferència entre el préstec i el benefici per al bé. -
Centra’t en l’aspecte positiu de compartir. Subratlla que compartir una joguina és una prova de bondat i generositat. Afegeix que altres nens també compartiran les seves joguines. Així, tothom podrà jugar amb objectes nous i diferents. -
Prepareu el nadó amb antelació per a situacions en què calgui compartir. Expliqueu al nen què passarà i què s’espera d’ells durant aquests jocs i més tard a la llar d’infants. Feu-li entendre per endavant que haurà de compartir joguines. -
Ensenyeu-li la importància de l'amistat. Expliqueu què és l’amistat i digueu al nadó que l’amistat també implica compartir joguines i jugar junts sense discutir. -
Observeu el comportament del nadó. Això us pot ajudar a saber quin és el problema particular d’un nen. Té tendència a agafar les joguines d’altres persones, o té dificultats per entendre que altres nens s’emporten les seves joguines? Ensenyeu a un bebè a manejar aquests problemes el millor que pugui. -
Posa l’exemple. Mostra al nadó que també comparteixis les teves possessions amb altres. Accepteu si us demana que jugueu amb alguna cosa que us pertoca suposant que no sigui ni perillós ni fràgil. Subratlla que aquesta compartició només és temporal i que aviat tornarà el que li pertany.
3ª part Evitar conflictes
-
Eviteu situacions forçades innecessàriament. Quan hagueu observat situacions que impliquen compartir, haureu de poder determinar quins problemes tenen alguns nens. Un bebè sembla ser molt possessiu respecte a una joguina en particular? Penseu en deixar aquesta joguina en algun lloc quan jugueu amb altres nens. -
Trieu amb prudència els períodes de joc. Planifiqueu que els nadons juguin junts quan hagin menjat i fet una migdiada. Els nadons famolencs, cansats i malhumorats seran discutits sobre les joguines. Limiteu el temps de joc a una o dues hores, cosa que és més que suficient. Un període més llarg seria massa per a un nen molt petit. -
Estableix unes regles clares Sempre que els nadons juguin junts, el millor és fer unes regles simples i clares. Qualsevol joguina que no estigui pensada per a ser compartida ha de ser reservada i conservada en qualsevol altre lloc. Les joguines restants s’han de compartir sense excepció. Penseu en un temporitzador per a les joguines més populars i requereixen que els nens compleixin un límit de temps. -
Alternatives d’oferta. Dóna-li un element de substitució interessant quan un nen hagi de regalar temporalment la seva joguina favorita. El nadó probablement estarà massa distret per discutir sobre la seva joguina favorita, si li dones alguna cosa maleïda.- Generalment és millor tenir diverses opcions a la mà. Té prou alternatives per oferir múltiples opcions a cada nadó.
-
Ensenyeu als nadons a expressar verbalment el significat de compartir. En lloc de prendre joguines d'altres nens, els nadons haurien d'aprendre a preguntar-los primer. Cerqueu un idioma adequat per als nadons: "Puc prendre'l, si us plau? " -
Animeu diversos jocs. Els nens seran menys propensos a discutir si juguen un joc col·lectiu, ja sigui un joc de pilota o un de taula.
4a part Gestió de disputes
-
No intenteu implicar-vos de seguida. Quan es produeix una disputa entre els nadons, és temptador intervenir de seguida. No obstant això, és millor donar l’oportunitat als nens d’aprendre alguna cosa i madurar. Que resolguin els conflictes per si mateixos. -
Recordeu que es tracta d’entendre, convicció i responsabilitat. Proveu de tenir en compte aquestes tres coses, si els nadons no poden solucionar el seu problema, sovint serà així. Intenta comprendre què passen i s’enfronten els nadons. Respecteu les seves conviccions, però insisteixen en que són responsables dels seus actes. -
Vigileu els vostres ànims Quan els bebès continuen discutint sobre les joguines, el millor és separar-les i donar-los temps per calmar-se. No els deixeu treure les joguines al seu torn. Espere fins que estiguin tots més tranquils i intentin esbrinar què ha passat, no per conèixer el culpable, sinó per trobar una solució al problema que sigui acceptable.- Per separar els nens, només agafeu les mans fermament i condueu-los a llocs separats. Demaneu-los que es posin al cantó i insistiu en la seva obediència. Assegureu-vos que estiguin tots tranquils abans de deixar-los sortir dels seus racons.
-
Elimineu la font de problemes. Retireu la joguina que va causar la disputa, si no trobeu una solució adequada o si els nadons involucrats estan massa molestos per parlar del problema. Traieu l’objecte el més suaument possible i poseu-lo fora del seu abast. Ignora els crits o els crits que puguin seguir. -
Prendre decisions amb els nadons, no contra ells. Quan intervingueu per acabar amb un argument, heu d'explicar per què ho feu. Deixeu que els nadons s’expressin i els escolteu. Intenteu implicar-los en el procés de presa de decisions. -
Accepta els sentiments dels nadons. Normalment és millor comprendre les disputes de joguines amb comprensió i simpatia. Feu que el nadó entengui que és conscient dels seus sentiments. Podeu dir que enteneu la seva tristesa i la seva ràbia per haver de compartir el seu camió amb un amic, però ha de ser un bon amic i deixar que un altre nen jugui també. -
Gestionar les emocions abans de moralitzar. Hauríeu de prendre el temps per calmar el nen i comprendre el que sent abans d’ensenyar-li el sentit de compartir, si un s’enfada. Un nen que està furiós té problemes per aprendre alguna cosa. Només serà més sobri si el renyes o el parles. -
Eviteu que feu festa. Mantenir-se neutral i no prestar gaire atenció al que va iniciar la lluita. Fins i tot si un nadó s’equivoca, no sereu lleig fent-lo tornar. En lloc de trobar una solució, concentreu-vos. -
Resisteix la necessitat de catalogar els nens. No té cap sentit tractar a un nen com a un assetjador o un vilà, tot i que sovint passa el mateix amb les joguines. No heu de dir als nens que són egoistes o avariciosos i mai no els heu d’insultar. Podríeu agitar la seva assegurança i estimar-vos. Encara més, un nen acabarà de creure-lo, si no deixeu de tractar-lo de bruta. Això només fomentarà el comportament que voleu aturar. -
Sévissez. Segons la situació, podeu imposar entre deu i quinze minuts de silenci, posant cada nen al seu llit, per exemple, o traient la joguina que va causar l’argument. -
Elogies els bebès quan obeeixen. Quan els nadons estan tranquils i cooperatius, els podreu aclaparar amb felicitats. Abraça’ls i compleix-los per aprendre a calmar-se i cooperar.