Content
- etapes
- 1a part Canvia els seus hàbits de lectura
- 2a part Llegida activament
- 3ª part Aprenent històries d’amor
Gairebé totes les escoles demanen als seus estudiants que llegeixin i entenguin els llibres. De vegades pot ser difícil estimar un llibre si cal llegir-lo. Tot i això, hi ha maneres de millorar la vostra experiència de lectura per poder creuar l'e sense cap dificultat. Canvia els teus hàbits de lectura, aprèn a llegir activament i intenta desenvolupar un autèntic interès per la història.
etapes
1a part Canvia els seus hàbits de lectura
-
Netegeu el cap un minut abans de començar a llegir. És difícil gaudir de la lectura d’un llibre si la ment està ocupada amb pensaments i preocupacions. Abans de començar a llegir, triga un minut a netejar el cap.- Seieu en una posició còmoda durant un minut. Intenteu eliminar els pensaments negatius de la vostra ment. Respireu profundament i, si cal, tanqueu els ulls.
- Pot ser útil imaginar un escenari relaxant. Per exemple, imagineu-vos a la platja amb els amics.
- Mida el temps. Doneu-vos 60 segons per pensar en qualsevol altra cosa abans de començar a llegir.
-
Eliminar les distraccions. Si llegeixes sovint mentre et distreus, això pot evitar que gaudisques del llibre. La teva ment pot estar centrada en el mòbil o l’ordinador. Pot ser que us sentiu frustrats si la vostra lectura aparta l'atenció d'aquestes coses. Abans de començar a llegir, apagueu el telèfon i l’ordinador. Vés a un lloc tranquil de la casa, per exemple, la teva habitació i passa el temps sol amb el llibre. -
Llegiu sobre durades curtes. Una de les raons per les quals la gent no llegeix a l’escola és perquè està sota pressió a partir del termini. Si bé això és una part inevitable de l'escola, hi ha maneres de gestionar-ho millor. En lloc d’empassar 50 pàgines al llarg de tres hores, llegiu-ho en períodes més curts. Feu pauses entre cada lectura.- Haureu d’organitzar-vos una mica perquè funcioni. Si vau esperar fins a l’últim minut per llegir el llibre, serà difícil. Llegiu el termini revisant els requisits de la tasca. A continuació, calculeu el nombre de dies disponibles per arribar-hi.
- Llegiu durant 50 minuts. Feu una pausa de 10 minuts abans de tornar a començar durant 50 minuts. No intenteu obligar-vos a llegir més de dues hores al dia. Us avorrireu i us frustrareu.
- És possible que us agradi el llibre si el podeu llegir de manera menys estressant. Si el llegiu durant períodes més curts, podríeu prestar més atenció a l’acció del llibre i als personatges. Això us ajudarà a desenvolupar més interès per la e i us permetrà llegir-lo sense avorrir-vos.
-
Aprofiteu-ho per llegir en moments en què no tingueu res més a fer. Si la lectura sembla una feina o una obligació, semblarà menys divertit. En lloc de fixar una certa quantitat de lectura al dia, prova de llegir durant els moments foscos. Si ja estàs avorrit, el llibre pot semblar una eina per a tu per escapar d'aquest avorriment.- Guardeu el llibre amb vosaltres quan sortiu. Si esteu esperant l'autobús o espereu un amic en una cafeteria, llegiu. Deu o quinze petits moments de lectura us semblaran menys difícils i us felicitareu d’haver portat un llibre per no avorrir-vos.
- També us adonareu que esteu navegant més ràpidament pel llibre. Tot i que només llegeixi petites porcions del llibre, s’acumulen ràpidament. Trobareu que arribeu al termini més ràpid. Això farà que la lectura sigui menys estressant i fins i tot en podreu gaudir.
-
Penseu en comprar un lector electrònic. Un lector electrònic us pot ajudar a avorrir-vos del llibre. És fàcil de transportar, es pot llegir a tot arreu i molts joves prefereixen llegir en una pantalla. Si el vostre professor permet l’ús de lectors electrònics, pregunteu als vostres pares si us poden oferir un per a Nadal o el vostre aniversari. Expliqueu que això us ajudarà a apreciar una mica més la lectura.- Pregunteu a la biblioteca escolar si és possible agafar en préstec llibres en format electrònic. Això podria fer més útil el vostre lector perquè podreu obtenir llibres electrònics gratuïts a la biblioteca.
2a part Llegida activament
-
Subratlla i ressalta. Si us involucreu a e, serà més difícil avorrir-vos. La lectura activa us pot ajudar a endinsar-vos en el llibre. Per començar, destaqueu o ressalteu passatges importants del llibre.- Heu de destacar els passatges que creieu interessants, sobretot les descripcions. Tot i això, també cal destacar les seccions que semblen importants per al treball. Si heu estudiat les metàfores a classe, subratlleu o ressalteu les metàfores que apareixen a la e.
- No facis massa. Alguns estudiants, sobretot quan comencen a subratllar per primera vegada en un llibre, poden arribar a assenyalar la meitat de les pàgines. Recordeu que només cal ressaltar els passatges realment importants de la e, no totes les altres oracions.
- Assegureu-vos de consultar amb el vostre professor abans de ressaltar o ressaltar coses. Si el vostre llibre pertany a l'escola, és possible que no tingueu el dret de descriure'l.
-
Fes-te preguntes. A mesura que llegiu el llibre, intenteu fer-vos preguntes. Proveu de predir què passarà a continuació. Intenta comprendre com determinades línies, passatges i descripcions indiquen un tema més gran de e. Pregunteu-vos què diu cada passatge de l'e i quin és el seu paper en el llibre.- El que diu un passatge del llibre representa el seu significat literal. Per exemple, si llegiu el "Downside of Eden" de John Steinbeck, podríeu notar que l'autor descriu el paisatge situat entre dues muntanyes. La lluna és fosca i nefasta mentre l’altra és clara i tranquil·la. Aquest passatge és una descripció de la implementació del treball.
- Pregunteu-vos què aconsegueix un passatge concret. Dit d’una altra manera, com funciona el passatge a un nivell més profund? Al llibre "A l'est de l'Edèn", Steinbeck estableix una metàfora. El personatge principal queda atrapat entre les forces del bé i les forces del mal.
-
Preneu notes als marges. Les notes dels marges us ajuden a implicar-vos a la e. Si ressalteu o ressalteu alguna cosa, noteu al marge per què ho feu. Per exemple, podríeu escriure: "exemple de metàfora" o "símbol de les emocions del personatge principal". Això us pot ajudar a participar en e. En comprendre millor una peça, la trobareu menys avorrida mentre llegiu. -
Busqueu coses que no sabeu. Com més coneixeu una obra, més us resultarà interessant. Si trobeu alguna cosa que no coneixeu o que us molesta a la e, proveu de buscar-la. Podeu llegir o aprendre alguna cosa durant la investigació que desperti el vostre interès en e.- Escriu les paraules desconegudes i busca-les més endavant. Heu d’escriure totes les paraules i conceptes que no enteneu.
- Feu algunes petites investigacions sobre l’autor. Si enteneu les creences i el con de l’autor, podreu comprendre millor e.
-
Prepareu preguntes per fer al professor. Mentre llegeixes, escriu les teves preguntes. Si hi ha alguna cosa que no enteneu o si voleu més informació, escriviu-la en un quadern. A classe, quan parleu del llibre, podeu fer les vostres preguntes. El punt de vista del vostre professor us pot ajudar a desenvolupar un interès actiu pel llibre.
3ª part Aprenent històries d’amor
-
Comenta els programes de televisió i pel·lícules que veieu. Si voleu apreciar millor els llibres, heu d’interessar-vos per les històries en general. Si no llegeixes sovint fora de classe, la seva principal font d’històries pot ser la televisió o les pel·lícules. Intenteu implicar-vos activament en aquest tipus de suports.- Quan veieu televisió o pel·lícules, intenteu discutir el que heu estat veient amb els vostres amics. Utilitzeu algunes de les vostres tècniques de lectura activa de pel·lícules i sèries. Fes-te preguntes.
- Quines són les coses que fan avançar els personatges? Com utilitzen les metàfores els escriptors i el director? Què creus que passarà a continuació? Per què?
-
Feu connexions amb les històries. De vegades és possible que vinguis a apreciar una història si tens una connexió personal amb ella. Mentre llegiu el llibre per a l’escola, feu descansos i intenteu situar-vos al lloc del personatge principal. Com et sentiria o què faries en una situació així? Per què? Alguna vegada heu estat vosaltres mateixos en aquest tipus de situacions?- A més de fer més agradable el llibre, una connexió personal amb e també ajuda a millorar la comprensió del llibre a mesura que el llegiu.
-
Llegiu els llibres que no són obligatoris. Apreciareu molt més la lectura si el material us interessa. Si llegiu llibres que no són necessaris per a l’escola, us resultarà més fàcil llegir llibres que ho són. Vés a la biblioteca o a la llibreria. Cerqueu llibres que us agradin. Si us interessa el sobrenatural, llegiu fantàstics romàntics. Si us fascina el Renaixement, llegiu novel·les històriques. Apreciareu molt més llibres per a l’escola si ja heu elaborat un gust pels llibres en general.- Podeu llegir llibres per plaer durant les vacances de Nadal o d’estiu. Tens molt de temps lliure, pots utilitzar-lo per llegir.
- També podeu llegir llibres per divertir-vos durant el temps lliure a l'escola. Per exemple, si teniu temps entre les classes o el dinar, traieu el llibre per llegir.
- Podríeu dormir millor si llegíeu a la nit abans d’adormir-vos. Si llegiu almenys mitja hora cada nit abans d’adormir-vos, podreu apreciar millor les lectures obligatòries per a l’escola tot garantint un son de bona qualitat.