Content
- etapes
- Mètode 1 Jugar a jocs
- Mètode 2 Observa l’aula
- Mètode 3 Canvieu el vostre punt de vista
- Mètode 4 Comprendre el problema
De vegades estàs excitat o centrat en una altra cosa i desitges que el temps vagi més ràpid a classe. Hi ha molts jocs que pots jugar per mantenir la ment ocupada o pots mirar al nostre voltant per trobar alguna cosa que t’interessi més del que diu el professor. Intenteu preguntar-vos per què no escolteu a classe perquè sigui un hàbit.
etapes
Mètode 1 Jugar a jocs
-
Utilitzeu el telèfon És possible que estigui prohibit utilitzar certs cursos, però si és possible, és una manera fantàstica de passar el temps a classe. Utilitzeu aplicacions, jugueu jocs o envieu missatges als vostres amics. Pareu atenció tallant el so i exercint discreció. -
Juga al morpion. Potser trobeu algú al vostre costat o podeu jugar pel vostre compte, però heu de ser discrets. Podeu fer un mini torneig amb algú per guanyar quatre partits de set abans de passar a un altre rival. -
Comptar el nombre de funcions corporals. Comptar el nombre de vegades que algú esternuda, sobretot quan hi ha un brot de grip.També podeu comptar el nombre de badalls de la classe o el nombre de vegades que algú fa alguna pregunta. -
Grip a la llibreta. Dibuix d’escenes o personatges sencers. També podríeu escriure a la planta de la sabata per tal que la vostra llibreta quedés impecable i que ningú noti el que feu. També podeu portar fulls de paper a classe perquè pugueu escriure-hi.- Crear patrons complexos. Utilitzeu diversos colors de llapis o forats de paper per connectar-los amb una línia.
- Proveu de crear gargots complexos sense aixecar el llapis del paper. Proveu de veure els detalls que podeu dibuixar allà.
-
Doblegueu el paper. Si voleu crear un plànol de paper o una figura de dorigami, podeu aprendre a doblegar el paper. També podeu provar de plegar un full de paper més de dotze vegades. Començarà a ser molt difícil a partir de les deu. -
Escriu a l’altra mà. Si sol escriure amb la mà dreta, prova de descriure amb la mà esquerra. Si escriu des de l’esquerra, prova amb la dreta. Proveu de veure si les vostres notes encara són llegibles.- Proveu també de descriure les dues mans al mateix temps per veure si podeu formar frases escrivint des de diverses indicacions alhora.
-
Dibuixar objectes en 3D. Intenta dibuixar formes 3D i crear patrons. Podeu connectar una sèrie de cubs en tres dimensions o dibuixar un objecte com un llibre per veure si podeu fer-lo prou realista. -
Concentra't en un so. Quan focalitzeu el so del rellotge o la respiració, intenteu bloquejar tots els estímuls externs, excepte aquest so. Intenta veure si pot calmar la teva ment. -
Feu-vos un tatuatge temporal. Dibuixa a la mà o al genoll si es descobreix. Repta’t a utilitzar l’altra mà per dibuixar el mateix tatuatge en una altra part del cos. -
Utilitzeu el vostre cos per entretenir-vos. Intenta tocar el nas amb la llengua o doblegar la llengua. També podeu intentar moure les celles amunt i avall. Trobeu els límits dels moviments del vostre cos, però no distreu els altres. Compte amb que ningú no et miri.
Mètode 2 Observa l’aula
-
Mireu els altres als ulls. La persona que escolliu no importa realment, però heu d’intentar trobar còmplice. Un cop et fixis als ulls, pots fer-li cara o somriure. També podríeu fer l’ullet a algú si us sentiu més atrevits.- Sempre és més fàcil passar temps amb l'empresa. Pot ser divertit veure quant de temps podeu continuar la interacció i, després, parlar de les molèsties que heu intercanviat.
- Tingueu cura de no mirar als ulls algú que ho pugui denunciar al professor o que pugui trobar-lo vergonyós o ofensiu.
-
Parlar amb algú. Si la classe és bastant gran, podríeu iniciar una conversa a la part inferior sense molestar la resta de la classe. Parla amb algú quan el teu professor no estigui a prop teu. Proveu també d’evitar parlar amb persones que volen fer el curs. Podríeu trobar fàcilment un company identificant algú que també està buscant alguna cosa per fer.- Podríeu dir-li: "Aquesta és una impressió on també trobeu que aquest curs és avorrit? "
-
Observeu el vostre entorn. Utilitzeu la vostra imaginació per crear una història sobre coses trivials com pintar crackling a la paret o trontollar-se als cabells d’un dels companys de classe. També podeu trobar el màxim d’elements possibles que comencen amb la lletra A abans de fer cap alfabet. Hi ha centenars de coses que podeu veure.- Deixa que la teva imaginació et guiï. No pareu en alguna cosa que s’està avorrit.
-
Concentra't en els patrons. Podeu trobar patrons a la pintura del sostre esquerdat a la part exterior o veure les formes de la catifa. També podeu escriure patrons al bloc de notes. -
Imagineu-vos què fan els altres amb el mòbil. Proveu de trobar algú que utilitzi el seu telèfon i penseu en què podrien estar fent. També podeu provar d’imaginar el tipus de telèfon que tenen.- Penseu en quins jocs podrien jugar i demaneu-los més endavant per veure si teniu raó. Podríeu convertir-lo en un joc i anotar punts cada vegada que tingués raó.
-
Llegiu el que teniu al vostre davant. Podríeu llegir notes que vau prendre durant una altra classe, el vostre llibre de text, una novel·la o el quadern d’un amic. La lectura és una manera excel·lent de passar el temps perquè no molestaràs a ningú. Intenta no fer soroll ni riure si llegeix alguna cosa maleïda o farà que el professor entengui el que fas.- Eviteu llegir revistes o diaris perquè el vostre professor ho pot prendre per falta de respecte i sereu castigats.
Mètode 3 Canvieu el vostre punt de vista
-
Canvia de pensament. No veieu la classe com un moment d’avorriment. Dediqueu temps a vosaltres mateixos que la classe és un moment divertit. Si porteu el cervell a pensar que us divertiu durant les classes, el temps passarà molt més ràpid. -
Canviar els hàbits. Seieu en un altre lloc o prengueu algunes notes estenes. Si t’estimules de maneres diferents, els estudis han demostrat que pots fer creure al teu cervell que el temps corre més ràpid del que realment.- No canvieu de lloc si tots teniu llocs fixos, si teniu problemes de visió o audició o si sabeu que el lloc que heu triat és pitjor que el primer.
-
Intenta tenir una sensació d’èxit. Feu que la classe sigui un joc: escriviu totes les preguntes que feu i les respostes que feu a les del professor. Et sentiràs enèrgic quan saps que has aconseguit alguna cosa. Podríeu establir-vos un repte més gran, per exemple aconseguir que el vostre professor cités una escena d’una pel·lícula per ajudar-vos a comprendre el tema. -
Allibera la teva imaginació. Somia i deixa que la teva imaginació salti d’una imatge a l’altra. Els estudis han demostrat que les instantànies curtes podrien accelerar la vostra percepció del temps. Crea històries o pensa en coses que vols.
Mètode 4 Comprendre el problema
-
Pregunteu-vos per què us avorreix. És per culpa del professor? És per culpa del material? Et sents sol? Pregunteu-vos per què voleu passar el temps. El temps que dediqueu a la classe hauria de ser valuós, així que heu d’intentar comprendre per què sentiu la necessitat de passar temps en lloc de fer el curs. -
Aprèn a conèixer els teus professors. Si teniu ganes de passar temps perquè el vostre professor no vol entrar en contacte amb vosaltres, parleu amb ell després de la classe. Digues-li que no et sentis implicat i intenta trobar una solució junts. El vostre professor agrairà que feu aquest tipus d’iniciatives i ell l’ajudarà a implicar-vos més en el curs.- Si encara penseu la necessitat de perdre temps malgrat els esforços del vostre professor, parleu-ho amb els vostres pares i el director. Si heu arribat a aquest punt, és possible que ja hagueu tingut problemes a causa d’aquest tipus d’actitud. És possible que hàgiu de trobar una solució que el vostre professor sol no us pot donar.
-
Gaudeix del teu treball. És possible que el curs no us estimuli prou, cosa que us fa desitjar perdre el temps. En lloc de seguir fent coses poc productives, et pots centrar en el teu treball i implicar-te a l’aula. Fes preguntes i demana més projectes o presentacions. -
Participa amb el professor i els companys. Si teniu la impressió que ningú no us ve, pot donar-vos una sensació d’impunitat. Escolteu la classe i feu preguntes sobre els temes que us interessen. Feu preguntes als vostres companys de classe si no enteneu què demanen o voleu implicar-les. Redirigiu el tema en una direcció que permeti a tothom simplificar.- Podeu demanar que organitzeu un debat amb el vostre professor perquè la vostra ment funcioni sobre un argument més vàlid.
-
Feu projectes que impliquin un grup. La classe es fa més agradable si treballes amb els teus amics. En general, no tindreu permís de parlar entre ells durant la classe, però els exercicis de grup us permeten fer-ho. Tot i que encara haureu d’acabar el que se us demana fer, les activitats grupals us ofereixen l’oportunitat de passar una estona parlant amb els companys.