Coneixement

Com disciplinar un nen per edat

Posted on
Autora: Laura McKinney
Data De La Creació: 5 Abril 2021
Data D’Actualització: 1 Juliol 2024
Anonim
One or two consonants? Short and long vowels, A. O. U. Å - Learn Swedish with Marie
Vídeo: One or two consonants? Short and long vowels, A. O. U. Å - Learn Swedish with Marie

Content

En aquest article: Disciplina un nen d’1 a 2 anysDisciplina un nen de 3 a 7 anysDisciplina un nen de 8 a 12 anysDisciplina un nen de 13 a 1837 Referències

Les teories de com disciplinar un fill varien de pares a pares. Tot i això, encara és important adaptar l’enfocament disciplinari a l’edat dels vostres fills. Responen més fàcilment a alguns mètodes que a d’altres quan es troben en determinades etapes de creixement. Tanmateix, quan s’adapten adequadament, la majoria de mesures disciplinàries són útils a qualsevol edat.


etapes

Primera part Disciplina un nen d’1 a 2 anys



  1. Animeu el vostre fill. Feu-ho cada vegada que es comporti bé. Educar el seu fill a que es comporti correctament hauria de ser la primera línia de defensa contra el mal comportament. Si el veieu ajudant el seu germà o germana o netejant-ne les joguines, animeu-lo felicitant-lo.
    • Per exemple, podríeu veure el vostre fill recollir els seus cubs i deixar-los fora. En aquest cas, expresseu-vos de la següent manera: "Guau, esteu fent una gran feina deixant les joguines d'aquesta manera. Gràcies! "



  2. Afegiu una prestatgeria temporal. Tot i que el nen mateix que tot just comença a caminar no entendrà gaire el concepte de reclusió temporal, aplicar aquest càstig a aquesta edat pot ser útil per evitar que el que sigui. fent.
    • Per exemple, si veieu que la vostra filla llença menjar al gat, haureu d’aturar-lo immediatament. Posant-lo en un lloc segur per a una aïllament temporal, com ara una trona o un bressol, posareu fi a això i també tindreu temps per netejar-vos o fer correccions a la situació si cal.
    • No castigueu el vostre fill enviant-lo a la seva habitació. Això crearà una associació negativa en la ment del petit que vincularà el seu dormitori a la idea del càstig.




  3. Sigueu coherents en el vostre pla disciplinari. Atès que el vostre fill és molt jove, no entendrà la majoria de les vostres normes i requisits.Tanmateix, quan definiu les regles, assegureu-vos d’aplicar-les de forma coherent. Si esteu en una llar de dos pares, consulteu la vostra parella per assegurar-vos que tots dos apliquin les mateixes regles de la mateixa manera.
    • Per exemple, no permeti que un nen entri a l’oficina ni que quedi a prop de l’escala quan esteu a casa si la vostra parella no ho fa.



  4. Expliqueu les vostres regles en un llenguatge senzill. No aprofiteu per explicar explicacions per intentar justificar per què s’estableix una regla. Per exemple, si no voleu que el vostre fill es quedi a prop de l'escala, no digueu: "Si jugueu a prop de l'escala, podeu caure i fer-vos mal. En canvi, simplement digueu "no jugueu a prop de les escales". En aquest nivell, els arguments que subjauen la vostra regla no interessen al nen. D'altra banda, si comença a preguntar-li "per què", sabràs que està preparat per escoltar respostes més completes.
    • Poseu-vos al mateix nivell que el vostre fill a l’hora d’explicar una regla o situació.
    • Mantingueu la calma. No cridis al teu fill. Recordeu que no té les habilitats cognitives per distingir el correcte del mal o per entendre moltes normes. Cridar-lo no l'ajudarà a comprendre la situació. Només li espantarà.
    • Quan us sentiu frustrats, intenteu respirar profundament. Inhaleu durant 3 o 5 segons i expireu durant un temps similar.

2a part Disciplina un nen de 3 a 7 anys




  1. Estableix unes regles clares. A partir dels 3 anys, els nens podran començar a comprendre i seguir les vostres instruccions. Per exemple, podeu introduir una regla que estableix que si el vostre fill vol pintar, ha de portar una samarreta o davantal vell per protegir-se de les taques. Assegureu-vos que expliqueu les instruccions i recordeu-les la primera vegada que volen pintar.
    • Per exemple, després de dir-li al vostre fill que posés un davantal o un vestit antic abans de començar a pintar, podríeu fer-li un petit recordatori dient: "Quin vestit especial heu de portar abans de començar a pintar? Al cap d'una estona, canviar-se per posar-se un davantal o una samarreta vella es convertirà en un reflex per a ell.



  2. Ser coherent en aplicar les regles. Si apliqueu les regles en una situació, però no en una altra, el vostre fill es confondrà. Per assegurar-vos que es segueixen les instruccions que heu donat, sigueu coherents en la seva aplicació en diferents circumstàncies.
    • Per exemple, si li dius al teu fill que no miri la televisió fins que hagi dinat, però ho fa de totes maneres, podríeu disciplinar-lo situant-lo temporalment. Si reprèn l’endemà, castiga’l de la mateixa manera. Castigar cada vegada una desobediència específica de la mateixa manera farà que el vostre fill entengui que no esteu satisfet amb el seu comportament.



  3. Tingueu paciència. Tingueu la calma en explicar les vostres normes. Els nens de 2 anys i més poden comprendre el raonament senzill sempre que expliqui les seves regles de manera que entenguin.
    • Per exemple, si una de les vostres normes diu que el vostre fill hauria de deixar les seves joguines just després de divertir-se i voleu entendre per què heu introduït aquesta regla, podríeu dir: "Perquè És important tenir cura de les coses que us pertanyen. Quan deixes les joguines a fora, és possible que sense saber-ho algú camini sobre una d’elles i es trenqui. Tanmateix, si les organitzeu, estaran fora de perill d’aquest tipus d’inconvenients.
    • Expliqueu les vostres regles en un llenguatge senzill. Després d’imposar una regla a un nen, porta’l a repetir-la mitjançant les seves pròpies paraules. Animeu-lo a dir-vos què heu preguntat fent la següent pregunta: "Ho heu entès? Si suggereix que ho entengués, pregunteu-li: "Què vull que feu? Si pot explicar amb les seves paraules el que espereu d’ell, no només significa que teniu una bona regla al seu lloc, sinó que heu trobat les paraules adequades per explicar-ho al vostre fill. .
    • Si no pot explicar una regla correctament, vol dir que pot ser massa complexa. Proveu un conjunt d’instruccions més senzill i deixeu-lo créixer una mica més abans d’establir unes regles que no pot relacionar amb les seves pròpies paraules.



  4. Sigui ferm amb el teu fill. No cedir ploriqueig i queixes. Si el deixeu fer el que vulgui, descobrirà que el seu llòleg l’ajuda a assolir el seu objectiu i l’utilitzarà més tard en el seu avantatge.
    • Per exemple, si el vostre fill continua repetint "Vull jugar a fora", però és hora de sopar, heu de fer entendre que només ho pot fer quan li doneu permís.



  5. No castigueu cap actitud insòlita. De vegades, els pares perceben un comportament innocent del seu fill com a intenció intencionada per enfadar-los o causar-los danys. La realitat és que molts nens només aprenen a comprendre el món que els envolta per mala conducta.
    • Per exemple, si el vostre fill comença a dibuixar a les parets, potser no és conscient que aquest comportament no és acceptable. Potser us molesta que ho hagi fet, però intenteu empatitzar amb ell i mirar la situació des del seu punt de vista. Si mai no heu deixat una regla clara que no sigui acceptable dibuixar a les parets, potser el vostre fill no sap que és inadequat.
    • Quan actua inacceptablement, aviseu-lo en termes clars que no voleu que repeteixi això. Suggeriu una activitat alternativa, com ara dibuixar un full de paper o un llibre per pintar en lloc de a les parets. També li podríeu demanar que us ajudés a posar-ho tot net. Tot i això, no cal que cridis al teu fill ni el castiguis per haver fet alguna cosa que no sabia que anava malament.



  6. Expressa empatia i amor. Quan comenceu a disciplinar el vostre fill, insisteu sempre que actueu per amor. Feu-li saber que us importa dient-li: "Sé que voleu baixar per les escales, però això no és segur per a vosaltres." Premeu-lo als braços i doneu-li un petó per demostrar que els límits que heu establert es troben per a la seva pròpia seguretat i benestar.
    • Enteneu que la majoria dels problemes en què es troba el vostre fill són fruit de la seva curiositat natural i no d’un mal comportament o d’una mala conducta deliberada. Entendre el desenvolupament mental del vostre fill us ajudarà a veure el món des del seu punt de vista i us permetrà tractar-lo amb més empatia.
    • No tingueu por de dir "no". Tu ets el progenitor i has de regir el comportament del teu fill.



  7. Creeu una distracció per al vostre fill. En fer-ho, podeu canalitzar l'energia positivament. Tingueu en compte la situació en què esteu tu i el vostre fill i cerqueu alternatives innovadores per a ell.
    • Per exemple, si comença a tenir una crisi al supermercat perquè es nega a comprar el seu gra favorit, podeu demanar la seva ajuda per trobar altres articles de la llista de compres. De la mateixa manera, si el nen està jugant a prop d’un gerro fràgil, hauríeu de donar-li una joguina o un coixinet de paper i llapis per allunyar-lo del gerro i asseure’s tranquil·lament un moment.
    • Aquesta tècnica s’adreça principalment a nens de 6 a 24 mesos, però també es pot aplicar efectivament per a persones de fins a 5 anys.



  8. Proveu una prestatgeria temporal. Això implica obligar el nen a seure a un lloc determinat durant un període de temps determinat, normalment un minut per a cada any d'edat. Per exemple, si el vostre fill té 5 anys, haureu de donar-li 5 minuts de separació temporal si es comporta malament. Aquest càstig és adequat per a tots els nens fins a l’edat d’anar a l’educació primària.
    • Trieu un lloc d’estanteria temporal sense distraccions com ara televisió, llibres, joguines, amics o jocs. L’objectiu d’aquest tipus de càstigs és donar al nen un espai per pensar en silenci sobre les seves accions. Una cadira de cuina o el fons de l’escala és un lloc adequat per aplicar restricció temporal a un nen de més de 2 anys.
    • Aquest càstig és molt adequat quan un nen incompleix una regla o fa alguna cosa perillosa. Per exemple, si li havíeu prohibit jugar al carrer i ho fes de totes maneres, infligiu-li la prohibició temporal.
    • No li parlis mentre realitzi el càstig. Si voleu donar una lliçó de moralitat al vostre fill, espera fins que hagi acabat la seva interpretació temporal. Encara que comenci a plorar o a plorar, no li fixeu-vos fins que no hagi acabat el seu càstig.



  9. Eliminar els seus privilegis. Per exemple, si perjudica de forma constant i intencionada les joguines, podríeu confiscar totes aquelles que encara estan intactes durant un període de temps. Abans de fer-ho, però, preneu el temps per explicar-li que haurà de cuidar millor les joguines si vol recuperar-les.
    • Assegureu-vos de suprimir els privilegis tan aviat com observeu el mal comportament, especialment quan es tracta d’un nen petit. Això crea una associació que enllaçarà ara la seva mala actitud amb la supressió del privilegi.
    • No suprimiu els privilegis durant molt de temps. Quan són molt petits, els nens no tenen la noció de llarg termini que tenen els adolescents o els adults. La confiscació de les joguines d'un nen petit durant una setmana pot semblar just, però l'impacte es reduirà al cap de diversos dies.



  10. Recompenseu les bones accions. Tant si el vostre fill és molt jove o adolescent, haureu de recompensar-lo cada vegada que faci les coses bé. Podeu premiar als nens i nenes petits amb compliments verbals o oferint-los un adhesiu petit i vistós. El fet d’aconseguir les regles de bon comportament al nen en aquesta edat és molt més eficaç que el càstig.
    • Per exemple, podeu felicitar un nen que comparteix un refrigeri amb un amic tot i que no se li hagi demanat.
    • Recompenseu el vostre fill donant-li un caramel o la possibilitat de veure el seu programa favorit més del que és habitual. Trieu una recompensa que correspongui proporcionalment al comportament positiu que ha tingut.



  11. ajudar-lo. Fer-li entendre el concepte de conseqüències naturals. Això vol dir que cada vegada que fa alguna cosa, ha d’esperar un resultat determinat. Les conseqüències naturals ajuden els nens a entendre que han de responsabilitzar-se de les seves accions i patir-ne les conseqüències.
    • Per exemple, si el vostre fill no està acostumat a emmagatzemar la bicicleta un cop hagi acabat de conduir, la bicicleta pot començar a rovellar-se o ser robada. Si el deixa fora malgrat els riscos, podria ser una oportunitat per ensenyar-li les conseqüències naturals.
    • Les frases "si i després" són excel·lents per explicar les conseqüències naturals per als nens. Per exemple, podríeu dir: "Si deixeu la bicicleta a la calçada, es podrien rovellar o robar".
    • No utilitzeu conseqüències naturals en situacions que puguin comprometre la seguretat o el benestar del vostre fill. Per exemple, quan fa fred, no l’envieu fora sense abric si no en voleu posar-ne un. De la mateixa manera, si l’agafeu jugant amb partits, no li permeteu continuar fent-ho. Es podria cremar o cremar casa.



  12. Sigui raonable. Mostra’t racional quan disciplines el teu fill. És important mantenir-se raonable quan reaccioneu a alguna de les seves males accions. No tingui reaccions exagerades a les coses que fa. No espereu que sàpiga fer alguna cosa que encara no ha après.
    • Per exemple, si el vostre fill de 3 anys està vessant un got de suc, no espereu que neteixi el cas pel seu compte. En canvi, dóna-li una mà i digues: "Hem de netejar-ho tot ara. Aprenguem a posar-ho tot junt ". Dóna-li un drap o tovallola i insisteix en que l’ajudi a netejar. Mostreu-li al vostre fill com fer ordre i doneu-li consells mentre ho faci.



  13. Feu una programació. A partir dels 6 mesos i més, apropeu el vostre fill a una determinada rutina. Per exemple, un nen de 6 mesos podria començar a despertar-se cada dia a les 8 del matí, esmorzar a les 9 del matí, divertir-se fins que soni per dinar, fer una migdiada a les 13 hores i anar a dormir a les 19 h A mesura que envelleixi, acomiadem-se i dóna-li més llibertat per decidir com gestionar el seu temps. Entendre de forma primerenca com estructurar i gestionar el temps serà un benefici per als nens quan entren a l'escola primària.
    • D’altra banda, si no estableixes un programa, t’exposes a negociacions constants amb el teu fill sobre l’hora adequada per anar a dormir, l’hora de despertar, dinar, etc.
    • Si teniu diversos fills d’edats diferents, hauríeu d’assignar a tothom una hora d’anar a dormir diferent. Això no només permetrà adaptar la diferent fisiologia de cada nen i els cicles naturals del son, sinó que també tindreu l’oportunitat de passar temps en privat amb cadascun d’ells quan els poseu al llit al final del dia. . Tanmateix, si els vostres fills tenen edats molt properes (un interval de 4 anys entre ells), és possible que penseu deixar-los anar al llit al mateix temps per evitar la rivalitat entre germans.

Part 3 Disciplina un nen de 8 a 12 anys



  1. Manteniu un vincle fort amb el vostre fill. A mesura que creix, es fa més difícil disciplinar-lo com ho feies quan era més jove. Els càstigs o amenaces de càstig començaran a mostrar els seus límits. Una de les millors maneres d’assegurar-se que el seu fill es comporta bé és mantenir-se connectat amb ell i animar-lo a fer el correcte mitjançant un reforç positiu.
    • Pregunteu-li què fa a l’escola i esbrineu si té un favorit. Interessa-se per la seva vida.
    • Inviteu-lo a sortir amb vosaltres a comprar o a participar en activitats familiars com passejar al parc o simplement passejar pel barri.
    • Fins i tot si teniu problemes per comunicar-vos amb el vostre fill o filla a aquesta edat, sobretot si està fent sessions d’entrenament de futbol o si necessita participar en activitats extraescolars, trobareu temps per relacionar-vos amb ell, fins i tot durant uns minuts. minuts cada dia. Una bona opció és seure al seu costat mentre ell no està fent res, just abans d’anar a dormir.
    • Posa l’exemple. Si dius que faries alguna cosa, fes-ho. No utilitzeu un llenguatge dolent quan sol·liciteu que no ho faci. Els nens tendeixen a imitar els pares. Si us porteu bé, us convertireu en el bon exemple que us inspirà el vostre fill.



  2. Sigui raonable. Mostra’t racional quan fas regles. És important que entengueu que els nens d'entre 8 i 12 anys canvien i es fan més independents.Tot i que la seva encara us necessiti, pot sentir-se acorralada per les regles que eren necessàries quan era més jove. Compareu les normes que establiu amb les d’altres pares per determinar quina hora és ideal per anar a dormir o quant de temps hauria de tenir el vostre fill davant del televisor.
    • Si té el seu propi ordinador o telèfon en aquesta edat, estableix límits d’ús, però tot i així li permet una certa llibertat. Per exemple, podríeu prohibir l’ús del telèfon a la taula del sopar o al cap d’un temps determinat al vespre.
    • Segueu vigilant a aquesta edat. Si li agrada jugar a fora amb els seus amics, podeu deixar-lo, però assegureu-vos que vosaltres o un altre adult hi esteu per supervisar les coses.
    • Dediqueu temps al vostre fill i escolteu el que pensa i sent. Si se li frustra una determinada regla, preneu nota de la seva opinió i, si creieu que és raonable, considereu canviar la regla per ser més indulgent.



  3. Assegureu-vos que el càstig sigui adequat. Si confisces un llibre que realment no t’interessa, no l’has castigat de cap manera. D’altra banda, si el prives de sortir una setmana perquè acaba d’arribar tard a la taula del sopar, el càstig supera amb escreix la gravetat de la falta comesa. Disciplina el teu fill de manera justa i raonable. Parleu amb el vostre cònjuge o altres parents per trobar el millor tipus de càstig.



  4. Mantingueu la calma. No cridis al teu fill. No li digueu paraules que puguin humiliar-lo, avergonyir-lo o fer-lo reaccionar negativament. Quan prengueu la decisió de tornar-lo a fer, ordre-ho de manera privada i amb respecte. Per exemple, si el vostre fill fa observacions inapropiades sobre una altra persona en públic, traieu-la o aviseu-los que no han de dir aquestes coses en un lloc on interessats ho podien escoltar.
    • A aquesta edat, els nens poden començar a sentir una forta pressió social i també poden experimentar els primers canvis hormonals. Aquestes influències poden crear un còctel emocional per al vostre fill. Això podria provocar molèsties o profunda exasperació. En aquestes situacions, evita reaccionar amb el mateix grau d’emoció. En canvi, demaneu-lo fora de l’habitació mentre us calmeu. Si esteu a la seva habitació, pregunteu-li si vol que sortiu. Expliqueu-li la seva crisi més tard quan es va calmar. Feu-li la següent pregunta: "Creieu que el to que vau adoptar i les accions que vau emprendre abans són acceptables? Insisteix en que demani disculpes quan crida o deixa pas a l’accés emocional.
    • Si el vostre fill us insulta o diu que l’odi, no el prengueu personalment. Entén que està intentant empènyer-lo a reaccionar enfadat. Així que mantingueu la calma. Més endavant, quan hagi tornat a millors sentiments, fes-li saber que realment el que va dir et va fer mal. Pregunteu-li si creu que hauria de demanar disculpes, però, encara que no ho faci, perdoneu-lo. Digues al teu fill que espera que sempre sigui respectuós i amable amb tu i els altres, fins i tot quan estigui enfadat.



  5. Recompenseu qualsevol bona actitud. Si sorprèn el teu preadormit fent alguna cosa agradable o proactiva, ordenant els seus efectes quan no se li demana per exemple o fent tasques sense cap pressió de tu, premiar-lo seria el millor que puguis pot fer. Recordeu-vos de donar-li permís per passar més temps davant del televisor o convidar un amic a passar la nit.
    • Si teniu un fill que es troba a l'escola secundària o secundària, podríeu donar-li permís per quedar-se fora una mica més tard del que normalment està permès quan finalitzi els deures.
    • Un bon comportament està condicionat per la relació pare-fill. Si per tu, un bon comportament equival a anar a dormir cap a les 21 hores, fes-ho saber al teu fill. Quan arribeu al llit totes les nits a les 21:00 durant una setmana, doneu-li la recompensa que heu triat, com ara un tour a la glacera o una arcada.



  6. Que ell pateixi les conseqüències naturals. Nosaltres designem conseqüències naturals, els beneficis directes de les accions d’una persona. Per exemple, es pot dir que un nen de 8 a 12 anys té una conseqüència natural si oblida el seu llibre a casa del seu amic i es troba sense poder llegir-lo després.
    • També es dirà que un preadolescent o adolescent ha patit una conseqüència natural si, en còlera, llença el telèfon i el telèfon es trenca. En lloc de castigar-lo, simplement informa’l que ara que el seu telèfon està danyat, ja no podrà contactar amb els seus amics.
    • Digues sempre al teu fill les formes en què pateix les conseqüències naturals quan les seves accions ho permetin.



  7. Ajudeu-lo a aprendre autodisciplina. Manteniu una comunicació sana i oberta amb el vostre fill a mesura que creixi. En lloc de castigar-lo com ho hauríeu fet quan era més jove, demostreu-li que ha de canviar el seu comportament per tenir una vida millor.
    • Per exemple, el vostre fill pot tenir problemes per pujar a l’autobús a temps i anar tard a l’escola. En lloc de configurar un càstig ("si no us desperteu a temps per agafar l'autobús, confiscaré els vostres jocs"), apropeu-vos a ell per parlar del problema i demostreu-li que us preocupa.
    • Digueu-li: "Em vaig adonar que teniu problemes per pujar a l'autobús a temps. Això afectarà les vostres notes si no hi ha cap canvi. Què creus que pots fer per sortir de casa a temps? "
    • És possible que suggereixi posar l’alarma abans o preparar la roba i la motxilla el dia abans. Podeu ajudar-lo a trobar maneres de preparar-se, però li hauríeu de permetre fer aquestes coses pel seu compte per millorar el seu sentit d’autodisciplina.



  8. Animeu al vostre fill. Porteu-lo a pensar en els seus errors. Una bona disciplina no només significa castigar el vostre fill o mostrar-los com les seves accions han derivat en conseqüències, sinó que també els mostra altres maneres que poden i han d’aplicar al nen. futur. Per exemple, si obté un mal grau a l’escola, pregunteu-li com pot explicar-ho. Pot respondre que està informant constantment de les tasques fins que sigui massa tard, per la qual cosa no pot acabar a temps.
    • Inviteu el vostre fill a pensar en coses que ell o ella podia fer que l’haguessin ajudat a obtenir millors resultats. Per exemple, podeu plantejar-vos preguntes exploratòries com, per exemple, "Per què creieu que heu endarrerit la tasca tant de temps? Què hauríeu pogut fer per motivar-vos millor? "Estàs satisfet amb la nota que vas obtenir? Per què o per què no? És important demanar al vostre preadat que reflexioni sobre el resultat de la situació, ja que això l'ajudarà a adonar-se que és responsable de la seva pròpia vida.
    • Pregunteu-li sempre si hi ha alguna cosa que voldria fer per ell en el futur per assegurar-vos que no repeteixi els mateixos errors. Mostrant-li al vostre fill / a que esteu allà per ell el farà sentir estimat i cuidat, siguin quins siguin els problemes on es trobi.

4a part Disciplina un nen de 13 a 18 anys



  1. Impliqueu el vostre fill. Involucrar-lo en el desenvolupament de les regles. Feu que sentiu com si esteu involucrats en el procés de desenvolupament de l’ordenança. No li permeteu que tingui l’última paraula ni que estableixi plenament les seves pròpies regles, però assegureu-vos que li feu saber que sap que creix i que necessita més independència.
    • Per exemple, podríeu permetre que es quedés fora els caps de setmana tard. En concedir aquest permís, no digueu només vagament, "no us quedeu tard". En canvi, fes-li saber exactament quan voldríem que tornés. "Estar a casa a les 22 hores" és una bona pauta quan marques el toc de queda.
    • Quan el vostre fill tingui permís de conduir, els podríeu deixar conduir distàncies curtes. Després d'això, podríeu permetre-li conduir en viatges més llargs, ja que obté experiència.
    • És possible que tingueu problemes per mantenir una connexió amb el vostre fill. En general, els adolescents no volen estar connectats amb els seus pares, però quan prenguis nota de les seves opinions i desitjos, pots mantenir estrets vincles amb ells. Implicar el vostre fill en el procés disciplinari proporciona una prova que respecteu el fet que a poc a poc s’independitza i això li agradarà, encara que no ho admeti.



  2. Revelar les vostres polítiques de tolerància zero. Tot i que bona part de la disciplina dels adolescents tracta sobre la negociació amb el vostre fill per aconseguir una situació de guanyar-guanyar, hi ha algunes coses que haureu de fer sense compromís. Per exemple, podeu instar al vostre fill a no beure mai alcohol, estupefaents o convidar amics a casa mentre no hi esteu ni cap altre adult. Fer-li entendre que aquestes coses són inacceptables i no negociables.
    • Si el vostre fill incompleix una de les vostres normes estrictes, la vostra reacció pot variar. Primer has de preguntar-li si sap que està molest en saber que ha incomplert la regla. Expliqueu amb claredat i calma per què heu insistit en aquesta instrucció específica.
    • Per exemple, si li dius al seu fill que no begui, li podríeu explicar abans i després que ho hagi fet perquè el consum d’alcohol el pugui fer vulnerable o ridiculitzar-lo. Mostrar-li que també podria resultar ferit greu o ferir una altra persona si conduïa begut.
    • Si el vostre fill es nega a complir les vostres normes, comenceu a disciplinar-lo eliminant un privilegi com ara el dret d’utilitzar el cotxe, el telèfon o la tauleta. Si continua de totes maneres, penseu confiar-lo a un ésser estimat en el qual confieu o fer-li entendre que, si no vol respectar les vostres regles, pot trobar el seu propi sostre i viure pel seu compte.



  3. Feu una programació per al vostre fill. Els adolescents solen ocupar-se de l'escola, treballar a temps parcial i formar part d'un equip o grup. Ajudeu el vostre fill a organitzar millor el seu temps amb un horari establert, però no deixeu que dictiu les línies principals d’aquesta agenda. Per exemple, no heu de deixar-lo anar a una pràctica de futbol si abans no ha acabat els deures o si té un rendiment deficient a l’escola. Mostrar-li que està d’acord amb la idea que està implicat en activitats extraescolars, però primer ha d’obtenir bones notes i respectar el toc de queda. No li permetis quedar-se fora tota la nit.
    • Els adolescents tindrien un millor rendiment si tinguessin un temps de son més llarg. Assegureu-vos que el vostre fill tingui entre 8 i 10 hores de son cada nit. Malauradament, és l’any escolar que dicta l’hora de despertar del vostre fill. Permeteu-li, si és possible, dormir durant els caps de setmana. Animeu al vostre fill a opinar sobre el seu calendari i demaneu als programes dels seus companys que intentin determinar si el que heu desenvolupat és molt estricte.
    • Si té problemes per mantenir la seva programació, imprimiu-la i visualitzeu-la a llocs visibles, com a la nevera, de manera que pugui consultar-la si cal. Deixa clar que l’incompliment d’aquesta programació derivarà en accions disciplinàries. Seguiu sempre el vostre pla disciplinari fins al final després d’explicar-ne les conseqüències al vostre fill.



  4. Feu un recordatori sobre les conseqüències naturals. D'adolescent, el vostre fill ja hauria de dominar el concepte de conseqüències naturals. Arribats a aquest punt, dóna-li l’oportunitat de prendre decisions racionals i raonables sobre la seva indumentària. Si es nega a portar un abric i fa fred cada cop que surt fora, mostra-li la sensació de malestar i fred que sent com a conseqüències naturals derivades de la seva negativa a posar-se la bata.



  5. Suprimeix els privilegis. Si es mostra capriciós, hauria de confiscar quelcom que vol durant un període de temps determinat. El fet de suprimir el dret de veure la televisió, inclosos els programes que es poden visualitzar en una tauleta o un smartphone, és un bon punt de partida. També podeu prohibir-li sortir amb els seus amics.
    • L’eliminació dels privilegis és més efectiva quan el privilegi revocat està relacionat d’alguna manera amb la falta comesa. Per exemple, si demaneu al vostre fill que apagueu el televisor per fer els deures i ell es nega a obeir-vos després que ho hagueu sol·licitat repetidament, seria convenient prohibir-lo que mirés la televisió com a mínim. 24 hores.



  6. Parla amb el teu fill. Si incompleix una regla o no fa una feina normal, és important mantenir una conversa amb ell. En fer-ho, no només podreu entendre-ho millor, sinó que també tindreu l’oportunitat de reforçar les normes que heu establert. Eviteu els càstigs immediatament. En el seu lloc, assegureu-vos que les vostres expectatives siguin clares i busqueu maneres de donar suport al vostre fill.
    • Per exemple, si encara troba maneres de no fer els plats, asseureu-vos i discutiu-ho. Podríeu explicar-li que tothom té responsabilitats i que és important omplir-les, encara que no sempre les vulgueu. Podríeu donar-li un exemple dient: "Què passa si deixo de treballar i no tinc diners per pagar menjar o roba? "
    • També potser haureu d’explicar per què és important que faci els plats. Per això, podríeu expressar-vos en aquests termes: "tots participem perquè el sopar sigui una oportunitat on treballa tota la família. El teu pare prepara el sopar, la teva germana posa la taula i jo deixo la cuina un cop acabada. Fer els plats és el vostre paper en aquesta tasca familiar i necessitem que el continueu omplint ".
    • Podríeu preguntar al vostre fill si hi ha alguna cosa que pugueu fer per fer-lo més fàcil. Per exemple, pot estar disgustat tocant plats bruts, de manera que pugueu portar un parell de guants. De la mateixa manera, podria pensar que és injust que sigui l’únic que sempre faci els plats. Així que podríeu pensar en introduir algun tipus de rotació en les tasques domèstiques. En lloc de fer sempre els plats, el vostre fill podria canviar entre posar la taula, emmagatzemar la cuina després del sopar o fins i tot preparar-se per a la família.